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全程打闲十天为赢1万

  3、修辞这种方法就是在文题中运用比喻、拟人等修辞格。这样的文题如果用好了,自然显得生动而形象,而且有一种让人耳目一新的感觉。三、好题展示1、以时间为话题的作文题《时间,带不走我心中永恒的记忆》《爱我追我别浪费我》《午餐1800秒》《时间在晨雾中飘落》2、以牵挂为话题的作文题《剪不断》《藤》《她,还好吗?》《门前那条小河》《那双冻裂的手》3、以把握为话题的作文题《一切就在我手中》《握住,不放》《机会,请你把握》《柳暗花明又一村》《青春无限好》4、以春为话题的作文题《点燃生命的季节》《与春共舞》《在春天成长》《春的向往》《春的脚步》5、要求文题中含有美丽二字的作文题《汗滴,诠释着一份美丽》《带上你的美丽跟我走吧》《梦不再美丽》《今夜如此美丽》《美丽,就这样脆弱》6、以美好亲情为话题的作文题《风雨中那把伞》《懂你》《慈母手中线》《母爱无价》《悠悠亲情》《亲情伴我行》7、以美在夏天为话题的作文题《燃烧生命的季节》《三十八度的美丽》《夏天的微笑》8、以感受青春为话题的作文题《为青春歌唱》《激情燃烧的岁月》《多梦的季节》《飘逸时代》四、选好材前人常用天高任鸟飞,海阔凭鱼跃来形容作文的选材范围之广泛。选材,可以说是你想选什么就选什么,有极大的自由度,无论什么样的材料,只要你的立意好,都应该说可以写成好文章。

  全程打闲十天为赢1万可是,同学们在作文的时候,往往正是因为选材的范围太广,反而失去了方向,不知道选什么样的材料才能打动人,才能获△▪▲□△得高分。更何况现在是千人万人地同作一个作文题,所选的材料没有吸引力,在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以,选材,在考场作文中就变得重要起来了。(一)、抓住感情的触发点人都是有感情的,真挚的感情最容易打动人,更重要的是,人与人之间的感情都是相通的,这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。

  而现实生活中,有时,那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候,只要我们抓住它,叙述出它的前因后果,描绘出它令你感动的具体细节,让自己感动了,它也就一定能打动别人,引起别人的共鸣,这时就是一篇好文章。这样的文章,对于你自己来说也一定是一种财富,而爱不释手,久久珍藏。如我们所学的课文《荔枝蜜》、《斑羚飞渡》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》(二)、抓住事理的感悟点我们说,生活中的一些偶然都是有其内在的必然,所以,生活中的很多事情都有其内在的事理所在,只要我们去认真仔细地思考,一定会给我们以感悟、以启迪。

  这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点,用文学的语言描述,然后画龙点睛地议论几句,一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动,让别人也受益。如我们所学的课文《敬畏生命》。

  (三)、、抓住生活的情趣点每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习,天天的柴米油盐,许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中,乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料,让我们生活得有滋有味,所以,人们都希望在生活之中多一点这样的东西,让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此,作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点,也一定是能让喜爱的。如我们所学的课文《变色龙》、《范进◇…=▲中举》(四)、向历史和文学作品中挖掘历史上有很多着名的人物和事件,文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写,它们大都是流传很广的,选中它们,换一个角度,把它们用文学的语言表述,再加上自己的感情倾向,只要合乎情理,一定能打动很多的读者,并且,选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。

  这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少,但在现实的文学作品中还是很多的。如高考作文《赤兔之死》(五)、关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物现代社会是一个信息交流非常畅达的社会,这也正是因了人们的好奇心和关注度,并且,我们每一个人生在这样的社会中,有很多的东西是我们所必须关注的。所以,当这样的热点、交点出现,会吸引很多人的眼球,也会有很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是▼▲感情的寄托,这时,我们选中它们,用我们自己的理性思维,思考它们、挖掘它们,提炼出我们自己独特的东西,寄托我们自己真善美的◆▼感情,也同样是一种极富生命力的作文。这样的文章虽然在课本中没有什么见到,但在学生作文中却是大量存在的。

  如很多同学写的有关环境问题的作文,非典中有关对白衣天使赞美的文章,对当前腐败问题讽刺的文章等等。那么,从去年到今年又有什么可写呢?我以为可写的材料有:中央电视台举办的感动中国十大人物,赠台大熊猫,神六飞天等等。当然,这些东西需要我们去收集材料,并尽量用文学的语言表达,千万不能写成新闻或者是一种无关痛痒的记叙。练习:1.以心中的美丽为话题选材如:可选文学作品中的人物美、历史中的情感美等等。

  有,二泉映月的凄美,高山流水的情美,霸王别姬的壮美;有,长江黄河的奔腾咆哮之美,林间夜月的幽静雅致之美;有,歌坛上一展歌喉的婉转动人之美,舞台上千姿百态之美,赛场上叱咤风云之美等等。2.以感受青春为话题选材本题就可以在体育界、歌坛上、商海里、战场上等等地方各选一位年轻有为的人物,写出他们青春的亮丽与风采。3.以美在夏季为话题选材本题可选不同人物眼里的夏季之美,如李清照的《如梦令》、辛弃疾的《西江月》、还有一首流行歌曲《盛夏的果实》等总之,作文选材只要我们自己去开阔视野,平时多留心观察、思考,就不难选到好△▪▲□△的材料。当然,好的材料还需要有好的语言来表达。

  五、布好局布局,也就•●是文章的结构。它是在作者掌握了材料,明确了主题后,对整个文章的构架作一个整体上的安排。这种安排不是随心所欲的,它必须遵循客观事物固有的逻辑、条理、秩序,也可以通过作者观察、认识和表现客观事物的独特思路而进行合理的调整。所以,文章的布局既有客●观的规律性,又有主观的灵活性、多变性的特点。

  1:镶嵌标题,组接片断拟定小标题,应该简明、准确地概括每部分的内容,小标题之间要有必要的关联:或者结构形式一致,或者内容上◆●△▼●属于并举,或者情◆■节上有前后勾联。但有一点需□◁要提醒的是,各个小标题下的内容,必须锁定在指定话题之内。否则,就容易出现偏离题旨的问题。打造蓝天起风★△◁◁▽▼了春天还没有过去,不知怎么了,天气忽地变冷了,风赶走了太阳,吹散了花香,吹谢了百花,又回到冬天了吗?风肆虐地狂刮。

  你做错了事,为什么不去道歉?我没有错,你不要乱讲!你错了我没有风吹乱了我的头发下雨了咋夜难眠!冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上,升起一阵雨雾,吧嗒吧嗒作响,透骨的寒气在雨中游荡,侵袭着慌忙奔走的人们。那天我和他争得面红耳赤,最后不欢而散,各自回到寝室。不知道现在他怎么样了,碰上这样的天气,瘦弱的他会不会感冒?有没有人陪他去医务室?他总喜欢在病中逞能,不知道这次怎么样?想着以前的形影不离、不分彼此,吃饭,两只碗总是并排在一起,现在已经两▲=○▼顿饭不在一起吃了,搞得我自己吃的是什么自己也不清楚;想着以前在一起嬉闹,从没有红过脸,而这次却成了这种局面,可是明明是他做错了事啊!唉,我应该对他耐心点,为什么非要吵呢?悔意慢慢的沉重起来,我真害怕看到友谊的破裂后,狼狈的我们再次相遇的情景云散了雨停了,云慢慢◇=△▲散开,太阳撒下一片温暖,整个世界又都恢复了生机,树叶花蕾上的雨水在晶莹发光,风变得柔和了,空气是那么清新。这才是春天!我揉着红红的眼睛,去了他班▪•★找他,他不在,病了?我便急忙跑去医务室,却和他撞了个满怀,他两手拎着一些礼物,呆在那里。

  我们的脸都红了,我握住了他的手,对他微笑,我不该和你吵。我说。不,是我的•☆■▲错。他也笑了。

  他终于承认自己错了,让我陪他去道歉,我转过身,按住表,要留住这最快乐的时刻,我悄悄试去眼泪。此时的阳光多么温暖!友善,一个多么普通的词,却能拨开○▲-•■□乌云,打造蓝天!友善,友谊的保护伞!简评:这篇文章的小标题十分抢眼:起风了、下雨了、云散了,从表面上看,它们似乎昭示着天气变化的一系列过程,但你进入文章就会发现,它既是自然界的天气变化的写照,更是我心理变化的形象表述。根据故事情节发展设置小标题,使文章一气贯通:◇•■★▼起风了一节,表现了朋友之间刚闹矛盾后内心的斗争,这时气未消;下雨了一节,表现了分手后对朋友的惦念和冷静反思;云散了一节,表现了与友人和解的喜悦。每个部分里,作者都注意环境描写,使之与人物心理活动相照应。

  心理描写细腻、传神,环境描写生动、形象,文笔生动,布局精巧,层次分明,是一篇十分优秀的美文。2:连缀日记,强化线日星期▪…□▷▷•一阴转雨新学年第一天,同学们在班上谈论假期外出旅游的热门话题。我呢,什么地方也没去,邻居小桐知道的。喂,暑假你去过哪里啊?我去过上海,你呢?北京,我还爬过长城呢,好壮观。

  舒,你去了哪◁☆●•○△里?同桌小可突然问我。我抬起头,发现几十双眼睛正看着我。我低下头,十分随便但声音很小地说:我我去过台湾。哇,好棒,那一定好玩吧?我笑了笑,看见小桐直直地盯着我,好像要把我看穿。

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